samedi, octobre 19, 2024
Nous voulons tous apprendre, mais comment rendre l’opération plus motivante tant pour l’enseignant que pour l’apprenant ? Comment apprendre mieux ? Le meilleur moyen d’y parvenir est d’utiliser le jeu. Cet article explique en quoi la création de jeux vidéo mobiles pourrait constituer une solution à l’amélioration de l’accès à l’éducation en Afrique. Les jeux numériques et non numériques sont légion. Les premiers sont conçus pour […]
Certains experts des technologies estiment que le monde se dirige vers une « quatrième révolution industrielle ». Est-ce une bonne ou une mauvaise nouvelle pour les Africains ? Cela signifie-t-il que les possibilités vont se multiplier et que l’Afrique va pouvoir devancer ses concurrents ou que nous approchons d’une catastrophe synonyme de perte d’emplois, de destruction des industries traditionnelles et d’une nouvelle ère d’exploitation de l’Afrique par […]
Après avoir participé à l’édition 2017 de la conférence eLearning Africa, Roger Clark, directeur de la technologie chez ApplianSys, s’est efforcé de montrer comment la technologie réseau moderne peut transformer la connectivité africaine et accélérer le déploiement de l’e-learning. Après avoir étudié en détail les schémas du trafic réseau dans des classes connectées de 12 pays, Roger viendra à la conférence 2018 présenter les conclusions […]
Certaines professions semblent liées au monde de la scène, même si le lien n’existe que dans le cerveau de ceux qui les pratiquent. La politique, par exemple, a été décrite comme le « monde du spectacle des personnes laides ». Le secteur du droit regorge d’orateurs qui auraient été aussi à l’aise sur scène que sous la perruque et la toge. La profession d’enseignant abrite, elle […]
Comment un garcon du desert a mis l’éducation à la portée de millions de personnes Par Harold Elletson Il fait très chaud et aucune brise ne vient agiter la manche à air installée le long d’une minuscule piste d’atterrissage dans le désert ouest-australien. Un petit avion apparaît soudain au loin, noyé dans la brume de chaleur. Dans l’un des bâtiments de ce qui peut […]
Par le Mbombog et chef Gaston Donnat BAPPA ba Matimbhe Cameroun Projet ATOE et Agenda 2063 panafricaniste de l’Union africaine – les TIC au service de la renaissance de l’identité africaine Malgré les obstacles auxquels elle est confrontée depuis plusieurs siècles, l’Afrique va s’unir en s’appuyant sur le mouvement du panafricanisme. Parmi les efforts engagés pour aboutir à cette unité figure notamment la nécessité […]
La première fois que j’ai assisté à la conférence eLearning Africa, organisée par ICWE, c’était en tant que participant lors de l’édition 2012, au Bénin. À l’époque, j’ai pu rencontrer divers professionnels et experts du secteur des TIC, ainsi que des personnes qui utilisaient les plates-formes de TIC pour réaliser des projets de recherche et de développement dans différentes régions d’Afrique. L’expérience m’a encouragé […]
Il est étonnant de voir ce dont l’ambition humaine est capable ; particulièrement quand il s’agit de transformer la pire adversité en un facteur de changement et d’espoir, rien que ça. Si vous aviez demandé aux gens, il y a quelques années, ce qu’était un drone pour eux, vous auriez peut-être été surpris d’apprendre que la majorité d’entre eux les considéraient, ni plus ni moins, […]
Comme d’autres territoires arides et semi-arides, Turkana possède l’un des plus faibles indicateurs de développement économique et social du Kenya, les jeunes et les femmes étant les groupes les plus touchés. Dans tout le pays, les jeunes sont confrontés non seulement à des obstacles structurels au travail, mais aussi à des blocages sociaux et culturels. Cela concerne autant les femmes que les réfugiés nouvellement […]
En Afrique, le problème des lacunes de compétences est criant. « Les employeurs de la région considèrent les travailleurs inadéquatement formés comme un obstacle majeur au développement de leurs entreprises, dont 41 % des entreprises tanzaniennes, 30 % des entreprises kényanes, 9 % des entreprises sud-africaines et 6 % des entreprises nigérianes. Cette tendance pourrait aller en empirant. Rien qu’en Afrique du Sud, 39 % des compétences de base exigées […]
