lundi, avril 20, 2026
[Dodoma, Tanzanie, 9 septembre 2024] La 18e édition d’eLearning Africa, l’événement le plus important et le plus influent du continent consacré à l’enseignement, à la formation et au développement des compétences numériques, aura lieu du 7 au 9 mai 2025, à Dar es-Salaam (Tanzanie). Il est placé sous l’auguste patronage du ministre tanzanien de l’Éducation, de la Science et des Technologies, le professeur Adolf Mkenda, qui prononcera l’allocution […]
À un peu moins de huit semaines de notre rendez-vous à l’occasion d’eLearning Africa 2026, le Ghana se présente non seulement comme un pays hôte, mais aussi comme une destination d’une grande richesse et d’une grande diversité. De son littoral atlantique et de ses villes commerçantes historiques aux réserves forestières et aux centres culturels, il offre un paysage façonné autant par son passé que […]
Par Jim Plamondon, PDG de la Fondation Spix 4e volet d’une série de 30 articles consacrés au système et au projet « EdTech Breakthrough » en Afrique. Résumé L’Afrique a fait ses preuves en matière de conception et de déploiement à grande échelle d’infrastructures publiques numériques dans un contexte marqué par une faible connectivité, une fragmentation institutionnelle et des ressources limitées. Des systèmes de […]
Alors que les systèmes d’enseignement supérieur à travers l’Afrique s’adaptent à l’augmentation des effectifs étudiants, aux contraintes d’infrastructure et à la transformation numérique, la question n’est plus de savoir si l’apprentissage doit se faire en ligne, mais comment le rendre accessible, efficace et durable dans de réelles conditions. À l’Université des sciences et technologies de Namibie (NUST), Joy Hambabi travaille à la croisée de […]
En 1977, j’ai visité cette école située dans une zone rurale de ce qui était alors le Sud du Bihar, aujourd’hui le Jharkhand en Inde. Les enfants, assis tranquillement sur des bancs étroits, observaient le professeur, visiblement ravi, qui nous faisait visiter les lieux, d’autant plus que nous étions les invités de l’organisation de la société civile qui soutenait l’école. Leurs visages rayonnaient et […]
À mesure que l’apprentissage numérique se développe à travers l’Afrique, les questions d’accès et d’infrastructure dominent souvent les discussions. Pourtant, un autre enjeu est tout aussi fondamental : quelle langue, quelles références culturelles et quelles hypothèses façonnent réellement l’expérience d’apprentissage ? Lors de eLearning Africa 2026, Irene Elorm Hatsu Fiebor, Senior eLearning and Digital Learning Officer au Kofi Annan International Peacekeeping Training Centre (KAIPTC) […]
Par Jim Plamondon, PDG, Spix Foundation #6 d’une série de 30 sur le système et le projet de percée EdTech en Afrique Résumé exécutif La percée EdTech en Afrique consiste à concevoir un système à l’échelle du continent capable de réduire simultanément les quatre barrières de l’EdTech africain – politique, technologie, données et économique – en tant qu’ensemble unifié. Le résultat de cette percée […]
Une nouvelle génération de jeunes entrepreneurs ghanéens transforme l’esprit de l’indépendance en un mouvement en faveur de l’autonomie technologique et économique. Le matin du 6 mars 1957, Kwame Nkrumah se tenait devant une foule rassemblée à Accra et déclarait que l’homme noir était capable de gérer ses propres affaires. La foule éclata d’enthousiasme. Un continent prit note. Le Ghana devenait la première nation d’Afrique […]
Le Ghana accueille eLearning Africa 2026 En juin 2026, eLearning Africa revient au Ghana pour la première fois depuis près de vingt ans. Cette décision reflète le rôle croissant du pays en matière d’éducation numérique et de réformes systémiques à l’échelle du continent. À travers des initiatives telles que le Ghana Accountability for Learning Outcomes Project (GALOP) et le Plan stratégique pour l’éducation à […]
L’observation de la Terre est devenue l’un des moyens les plus efficaces pour comprendre les changements environnementaux, le développement des infrastructures et les pressions qui façonnent la vie sur le continent africain. Les données satellitaires orientent désormais les décisions relatives à l’agriculture, à la gestion de l’eau, à la croissance urbaine et à la résilience climatique. Pourtant, malgré son importance croissante, l’observation de la […]
Le système éducatif finlandais, largement reconnu pour sa qualité et sa capacité d’innovation, repose sur les principes d’équité et d’inclusion. Depuis des décennies, l’objectif central est de garantir à toutes les personnes un accès égal à une éducation et à une formation de haute qualité. Un petit pays ne peut se permettre de gaspiller son potentiel humain ; les mêmes opportunités éducatives doivent donc […]
