vendredi, juillet 31, 2026
Lorsque le programme « Mwanga wa Elimu » a été officiellement inauguré lors du salon eLearning Africa à Accra, le 3 juin, l’atelier s’est ouvert sur la parole des jeunes. Ce choix d’enchaînement était délibéré et constituait une première petite déclaration d’une position plus large : un mouvement créé pour façonner l’avenir de l’éducation africaine a besoin que les plus jeunes du continent y […]
Pourquoi les pays du Sud doivent considérer la domination étrangère dans le secteur informatique comme un défi classique lié à la substitution de la main-d’œuvre Par Michael Onyango Alors que les décideurs politiques des marchés émergents s’efforcent de mettre en place des cadres numériques stables, une tension fondamentale apparaît. Si le taux de pénétration du haut débit mobile en Afrique a atteint environ 45 […]
L’Afrique abrite la population la plus jeune du monde. Au cours des prochaines décennies, des centaines de millions de jeunes Africains passeront par les écoles, les universités, les établissements de formation et les parcours d’apprentissage informels dans l’espoir que l’éducation leur ouvrira les portes de l’opportunité, de la prospérité et d’un travail valorisant. Mais que se passera-t-il si le monde pour lequel on les […]
Dans deux jours à peine, Accra deviendra le point de rencontre des acteurs qui façonnent l’avenir de l’éducation, du développement des compétences et de la transformation numérique à travers l’Afrique. Du 3 au 5 juin, plus d’un millier de décideurs politiques, d’éducateurs, d’entrepreneurs, de partenaires de développement et d’innovateurs technologiques issus de plus de 80 pays se réuniront à l’occasion de la conférence eLearning […]
Global Gateway est la stratégie d’investissement phare de l’Union européenne visant à renforcer des partenariats durables et fiables à l’échelle mondiale, en mettant particulièrement l’accent sur la transformation numérique et le développement humain. En Afrique, Global Gateway soutient une approche globale qui combine connectivité, infrastructures publiques numériques et systèmes éducatifs afin de favoriser des sociétés inclusives et résilientes. L’éducation et les compétences numériques sont […]
Lorsque les écoles ont fermé leurs portes pendant la pandémie de COVID-19, des millions d’élèves se sont soudainement retrouvés coupés de leurs salles de classe, de leurs enseignants et de leurs camarades. Partout, l’apprentissage numérique est devenu une bouée de sauvetage, un moyen de rester en contact, de poursuivre l’apprentissage et de préserver un sentiment de normalité en ces temps incertains. De nombreuses initiatives […]
Comment l’Éthiopie utilise-t-elle le projet Open edX pour former une main-d’œuvre qualifiée ? Introduction Le ministère de l’Éducation de la République fédérale démocratique d’Éthiopie (RFDE) s’est engagé dans un processus de transformation visant à numériser son système d’enseignement supérieur. Le programme « e-Learning for Strengthening Higher Education » (L’apprentissage en ligne au service du renforcement de l’enseignement supérieur, e-SHE), élément central de cette initiative, […]
Alors qu’eLearning Africa 2026 se dirige vers l’une des capitales africaines de la mode, nous lançons le blog eLA Fashion. #eLAfashion mettra à l’honneur l’impressionnante diversité des tenues présentées à Accra. Délégués, intervenants, organisateurs ou visiteurs, tout le monde est concerné. Ce blog a pour but de mettre en avant les tenues nationales, régionales et locales, ainsi que les looks individuels qui font d’ELA […]
Alors que les débats autour de l’apprentissage numérique, de l’intelligence artificielle et des disciplines STEAM ne cessent de prendre de l’ampleur à travers l’Afrique, l’attention se porte de plus en plus sur la manière dont ces approches peuvent renforcer l’apprentissage fondamental, en particulier dans la petite enfance. Pourtant, derrière cet enthousiasme se cache une question plus complexe : qu’est-ce qui fonctionne réellement, pour qui […]
Alors que la désinformation continue de se propager rapidement sur les plateformes numériques, le défi ne réside plus seulement dans l’accès à l’information, mais aussi dans la capacité à la comprendre, à la remettre en question et à l’analyser de manière critique. Partout en Afrique, cela confère aux systèmes éducatifs et aux outils d’apprentissage une nouvelle responsabilité : celle d’apporter des réponses adaptées au […]
