vendredi, juin 6, 2025
Dans les pays en développement, la formation des travailleurs de santé est parfois semée d’embuches. Travaillant souvent dans des régions isolées qui n’ont que peu ou pas d’accès à Internet, il leur est souvent extrêmement difficile d’accéder aux connaissances et aux formations médicales les plus récentes. Mais aujourd’hui, des programmes de formation hybrides et à distance innovants utilisent les TIC et les contenus numériques […]
Imaginez que vous découvrez avec surprise, au retour de longues vacances, que la langue que vous parliez en partant a tellement changé qu’elle en est devenue incompréhensible. Votre père insiste pour être appelé mdosi et votre petite amie ne répond qu’au doux nom de mshakaji. Et plus question d’acheter des cigarettes : depuis votre départ, un rappeur a également popularisé un nouveau mot pour celles-ci.
Dans leur volonté de rester au niveau de leurs voisins, le développement des TIC est souvent un domaine dans lequel de nombreux pays africains prennent du retard. Sans compter qu’avec l’élargissement de la fracture numérique, de nombreuses opportunités économiques risquent de leur échapper. Motivés par leur voisinage avec l’Afrique du Sud, un des pays africains les plus avancés dans le domaine du numérique, certains […]
L’épidémie d’Ébola en Afrique de l’Ouest a mis au jour le manque criant de professionnels de santé. Sachant que de nombreux établissements d’enseignement sont déjà en surcapacité, le développement de modules d’eLearning destinés à la formation d’infirmières, de sages femmes et autres professionnels de santé est en plein essor. par Mark Calder Au vu du succès grandissant rencontré par ces solutions, plusieurs nouveaux programmes […]
Andrews Nchessie est enseignant à l’école d’application et à l’école de formation des maîtres de Kasungu au Malawi. Il fait également parti des pionniers du système éducatif du Malawi, puisqu’il a conçu de nouvelles méthodes d’apprentissage pour jeunes enfants, mais aussi trouvé de nouveaux moyens pour les enseignants d’améliorer leurs méthodes d’enseignement. Par Kwesi Brako Andrews Nchessie souhaite favoriser l’engagement et la motivation des […]
Lorsque le Dr Mitslal Kifleyesus-Matschie est revenue en Éthiopie (son pays d’origine) en 2007, elle avait pour objectif d’œuvrer à l’éradication de la pauvreté dans les régions rurales en permettant aux agriculteurs de faire leur entrée sur le marché du XXIe siècle. Il ne semblait pourtant pas simple de parvenir à combler un déficit de connaissances de plusieurs siècles. « Les critères du XXIe siècle sont impossibles à […]
Un récent rapport de VC4Africa (le principal réseau de mise en relation d’investisseurs et d’entrepreneurs africains) a révélé une croissance significative du nombre de créations de start-up en Afrique en 2014. Par Jessamine Brown Le montant total des capitaux investis dans des start-up africaines s’élève à 26,9 millions de dollars en 2014, soit plus du double de l’année précédente (12 millions de dollars). Le montant moyen […]
L’Afrique est en train d’assister à l’émergence des hubs technologiques, qui aident les femmes à prendre conscience des bénéfices de la technologie numérique. Créées par des femmes pour des femmes, ces communautés ne se contentent pas de former les femmes et les jeunes filles au monde numérique professionnel et personnel, elles leur offrent également un réseau d’assistance pour leur permettre de rester connectées. Par […]
Malgré quelques revers, l’économie des technologies a beaucoup progressé en Éthiopie, attirant des entrepreneurs de toute l’Afrique et se taillant une réputation internationale. Ces progrès résultent à la fois du soutien gouvernemental accordé au développement des TIC et de la mise en place de réseaux et d’incubateurs de start-up qui créent un environnement propice à la croissance de l’industrie des technologies. Par Steven Blum […]
Au Kenya, les lacunes en éducation affectent les garçons et les filles, cependant, un récent rapport de l’UNESCO révèle que les filles sont les plus affectées. D’ici la fin de la décennie, seulement 23 % des filles des foyers pauvres des zones rurales de l’Afrique subsaharienne auront suivi une éducation primaire, et si cette tendance continue, les garçons des familles riches auront suivi une éducation […]
