Auteur/autrice : Gregory

Sur le terrain

Examiner l’eSanté en Afrique

Qu’elles collectent les données sur les maladies, surveillent les tendances médicales, luttent contre la désinformation ou facilitent la coopération entre les centres médicaux, les initiatives africaines d’eSanté ouvrent la voie à une amélioration des niveaux de vie et de santé sur le continent. Grâce à eLearning Africa 2013 qui souhaite soumettre l’eSanté à un examen détaillé, le Service Actualités a examiné plusieurs projets prometteurs […]

Aperçus de la conférence

Enquête eLearning Africa 2013 – Participez jusqu’au 20 Février 2013 – votre avis compte !

Le succès croissant de la conférence annuelle eLearning Africa témoigne de l’énergie et de l’innovation alimentant les secteurs de l’éducation et des TIC sur le continent Africain. L’enthousiasme et l’intérêt seuls ne suffisent néanmoins pas à provoquer des changements politiques ou encore à encourager les investisseurs. C’est pourquoi L’Enquête eLearning Africa collecte, pour la seconde année de suite,             […]

Sur le terrain

Les abeilles du numérique en Afrique

Ces réseaux de geeks – experts IT pas cinglés du tout (1) qui construisent, partagent, instruisent et innovent – leur objectif : polliniser le continent en savoirs numériques (2) – sans forcément attendre que les ressources des grands projets gouvernementaux et/ou autres organisations internationales soient disponibles! Par Philippe Royer

Opinions @fr

Accroître le potentiel d’apprentissage mobile pour les femmes et jeunes filles en Afrique : considérations sur le long terme

Lors des cinq dernières années, pas moins de cinq grandes initiatives d’apprentissage mobile directement destinées aux femmes et aux jeunes filles ont été mises en place en Afrique ; ou du moins les initiatives comprenaient-elles un certain nombre de femmes et jeunes filles et fournissaient à ces dernières des avantages certains. L’Initiative Jokko (Sénégal), le projet ABC (Niger), le Somali Youth Livelihoods Project (Somalie), Nokia […]

Opinions @fr

L’éducation des femmes et des jeunes filles est-elle la solution pour atteindre les objectifs du Millénaire ?

Les Objectifs du Millénaire pour le développement se sont retrouvés sous le feu des critiques du fait que les enjeux sociaux y sont abordés de manière purement statistique. Les cibles et indicateurs utilisés en vue de mesurer les progrès réalisés relèvent ainsi principalement du quantitatif et non du qualitatif, ne permettant pas de prendre en considération les histoires, situations complexes et expériences se cachant […]

Tendances

Ce qui compte, c’est la politique gouvernementale sur la création de ressources éducatives locales libres

Les ressources éducatives libres (REL) sont perçues comme une solution aux déficiences en matière d’accès à une éducation de qualité dans le monde, et plus spécialement en Afrique. L’activité entourant les licences libres et le libre accès aux contenus éducatifs a augmenté de manière exponentielle depuis que le terme REL a été inventé en 2001, catalysé par les fervents défenseurs du partage des ressources […]