Par Brendan O’Malley, University World News Cet article fait partie d’une série consacrée au Leadership réformateur et publiée par University World News en partenariat avec la Fondation Mastercard. La responsabilité du contenu éditorial incombe uniquement à University World News. Aujourd’hui âgée de 24 ans, Tanyaradzwa Chinyukwi a grandi au sud du Zimbabwe, dans un environnement difficile, où les filles étaient tout le temps regardées de haut. Née à Masvingo, elle […]
Recent news
Un pas vers l’avant
Le 15 septembre de cette année, un jeune Anglais s’est lancé, avec quelques amis, dans une course cycliste sponsorisée visant à collecter des fonds destinés à une école située en Namibie, à 1500km de chez lui. Cette initiative est à mettre au crédit de sa tante, tombée amoureuse d’un missionnaire allemand et dont la passion commune s’est distillée au sein de la famille entière. […]
Guinée : Expérimentation de la classe inversée dans la formation des enseignants
Ecrit par : Dr Christian Hoffmann, Conseiller pédagogique Programme d’éducation de base, GIZ Guinée 13 novembre 2022 – À l’École normale d’instituteurs (ENI) de N’Zérékoré, située dans la région de la Guinée forestière, la classe de Monsieur Camara se tient dans la salle multimédia alimentée à l’énergie solaire. Pour entamer la leçon du jour, le formateur de sciences de l’éducation a préparé un Quiz de […]
L’entretien du mois d’Août : Florence Ducreau
Interview réalisée par : Harold Elletson, d’ICWE Florence Ducreau est une enseignante d’université jouissant d’une longue expérience en matière de projets européens de formation en ligne. Elle est l’un des membres fondateurs du Campus numérique CANEGE et de l’Université Numérique Thématique AUNEGE. Elle a pris part au Groupe de travail conjoint de l’Université numérique thématique sur l’intégration de ressources éducatives ouvertes (REO) dans la […]
Fondements du leadership et de l’influence : Pourquoi la réussite de dirigeants efficaces tient de la maîtrise de soi et du développement de compétences essentielles
Par Maître Karima Mariama-Arthur. Experte chevronnée en développement du leadership et en gestion des performances organisationnelles, Karima garantit à chaque mission client le fruit de 25 ans d’expérience diversifiée et de premier ordre dans les sphères juridique, économique et académique. Conseillère avisée de prestigieuses organisations de DC à Dubaï, son expertise favorise la réussite de ses clients dans l’actuel environnement mondial des affaires caractérisé par […]
Profil : Professeure N’Dri Thérèse Assié-Lumumba
Par : Harold Elletson « L’éducation est la clé qui ouvre toutes les portes », affirmait Nelson Mandela. C’est probablement la plus importante composante des plans de l’Union africaine et des Nations Unies visant à éradiquer la pauvreté et créer un « continent transformé ». Quel regard une éminente théoricienne de l’éducation et intellectuelle africaine pose-t-elle sur les défis et perspectives liés à ce secteur ? Intervenante à l’édition […]
Concevoir un apprentissage humanitaire innovant
Par : Anne Garçon, Conseiller en communications numériquesHumanitarian Leadership Academy Les crises humanitaires se font de plus en plus fréquentes et complexes. Simultanément, la demande en travailleurs humanitaires hautement qualifiés, capables de prévoir et de répondre effectivement et efficacement aux catastrophes, devrait augmenter dans les années à venir. À la Humanitarian Leadership Academy (« l’Académie »), notre mission consiste à garantir la disponibilité de l’apprentissage aux […]
Adéquation formation – emploi : A la recherche d’un modèle innovant pour l’Enseignement technique et la Formation professionnelle (ETFP) en Côte d’Ivoire
Ecrit par : Dr Yao KOUASSI, Consultant, Expert en Education Les missions de l’Enseignement Technique et la Formation Professionnelle (ETFP) en Côte d’Ivoire sont de : (i) répondre aux besoins en formation professionnelle des populations ; et (ii) satisfaire les besoins en personnels qualifiés des entreprises en vue d’améliorer leur performance et leur compétitivité. La plupart des travaux de réflexion sur ce système mettent en […]
Le e-learning africain se donne rendez-vous à eLearning Africa
Les promesses du e-learning pour l’Afrique, ses chiffres, les obstacles à dépasser, un vaste écosystème en pleine évolution… Le salon eLearning Africa en est le plus fidèle reflet… Passage en revue avec Rebecca Stromeyer, sa fondatrice et directrice. Quels sont les défis de l’apprentissage numérique en Afrique ? Rebecca Stromeyer : L’Afrique s’est incontestablement emparée du numérique et dispose d’un immense potentiel pour se servir de la technologie […]
Création d’emplois et d’entreprises dans le secteur du numérique : une Ivoirienne montre la voie à suivre
Lorsque les historiens feront un retour en arrière sur notre époque et réfléchiront à ce moment crucial dans l’histoire où l’Afrique a fait face à la perspective alléchante, mais réaliste, de devenir ce que l’Union Africaine appelle « un continent transformé », c’est-à-dire un continent sur lequel la prospérité durable s’est enracinée, tandis que la malnutrition et la maladie ont été finalement éliminées, ces historiens pourront en […]
