En Égypte, au Ghana, au Rwanda et au Zimbabwe, ainsi qu’en Malaisie et en Ouzbékistan, une réorganisation audacieuse de l’éducation est en cours. Avec le soutien de l’UNICEF, ces six pays sont à l’avant-garde des innovations en matière d’apprentissage numérique dans le but d’impliquer les élèves, de responsabiliser les enseignants et d’améliorer l’enseignement.
Prenons l’exemple de Prosper Kolesi, 12 ans, du Zimbabwe : Comme beaucoup d’élèves dans le monde, il a du mal à suivre dans une salle de classe unique. Chaque enfant apprend à un rythme différent, mais les enseignants ont tendance à aller trop vite , explique-t-il. Mais grâce aux nouveaux outils numériques, il constate une évolution : Grâce à l’intelligence artificielle, nous pouvons désormais apprendre par nous-mêmes, à la maison ou pendant notre temps libre.
C’est la vision qui sous-tend le Programme des pionniers de l’apprentissage de l’UNICEF (LPP) – une initiative de deux ans menée par le Centre mondial d’innovation pour l’apprentissage de l’UNICEF. L’approche “Map, Match, and Make it Happen” du LPP identifie les pays où l’apprentissage numérique peut avoir le plus d’impact, associe les pays à des solutions EdTech sûres et efficaces, et teste les innovations pour une mise en application dans le monde réel.
Lors d’eLearning Africa 2025, le Hub accueillera la session “Architects of the Future of Learning”, Le programme des pionniers de l’apprentissage de l’UNICEF . Cette session fournira un aperçu approfondi de l’approche innovante du LPP dans quatre pays africains, y compris l’identification et le pilotage à grande échelle d’outils EdTech efficaces, sûrs et inclusifs en utilisant le cadre “EdTech for Good” de l’UNICEF dans le cadre de l’initiative plus large “EdTech for Good” de l’UNICEF. Les participants entendront directement l’UNICEF et les pionniers africains de l’apprentissage. Ces pays seront à l’avant-garde de la cartographie et de l’expérimentation d’outils edtech susceptibles d’être étendus à plusieurs pays et d’atteindre des millions d’usagers.
La session présentera également le partenariat de l’UNICEF avec la Finlande, soulignant le rôle essentiel de la collaboration entre les gouvernements, les innovateurs EdTech, les universités et les organisations internationales, et couvrira également les derniers travaux de l’UNICEF sur les manuels numériques accessibles à faible coût et alimentés par l’IA.
Basé à Helsinki, en Finlande, le Global Learning Innovation Hub de l’UNICEF dirige les efforts mondiaux visant à accélérer un accès équitable à des solutions d’apprentissage numérique de classe mondiale et à réunir une communauté mondiale de visionnaires pour façonner l’avenir de l’apprentissage. Le Centre est animé par une double mission : Exploiter les innovations pour résoudre la crise de l’apprentissage et façonner dès maintenant l’avenir de l’apprentissage.
Nous travaillons en partenariat avec les gouvernements nationaux et les principaux innovateurs edtech pour introduire des expériences d’apprentissage innovantes afin de doter les enfants des compétences et des connaissances essentielles pour s’épanouir dans un monde en évolution rapide, déclare Frank van Cappelle, responsable du Centre mondial d’innovation pour l’apprentissage de l’UNICEF. Il dirigera les Architectes de l’avenir de l’apprentissage : Programme des pionniers de l’apprentissage de l’UNICEF à e-Learning Africa 2025.
Rejoignez le Hub à eLearning Africa 2025 et entrez en contact avec ces architectes du changement. À une époque où la collaboration est la clé de l’impact, unissons-nous, innovons et concevons ensemble l’avenir de l’apprentissage.
Contact : learninginnovationhub@unicef.org
