Commandé par la GIZ, ce nouveau rapport d’eLearning Africa et de Jigsaw Education analyse la manière dont le secteur privé contribue au développement des compétences numériques et vertes dans 25 pays africains. Il examine qui dispense les formations, comment les programmes sont structurés et où subsistent des lacunes en matière d’accès et de qualité.
Les résultats mettent en évidence un paysage en forte croissance, mais inégal. Si les initiatives en matière de compétences numériques et vertes se multiplient, notamment dans des domaines tels que les énergies renouvelables et la formation technologique, l’accès demeure irrégulier et la coordination limitée. Le rapport souligne la nécessité d’une collaboration renforcée entre les acteurs publics et privés, de parcours plus clairs reliant l’apprentissage à l’emploi, ainsi que d’investissements accrus dans le développement de compétences inclusives, adaptées aux réalités locales.
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