L’Afrique est un continent au vaste potentiel, mais elle est confrontée à d’importants défis dans son secteur de l’éducation, qu’il s’agisse des faibles taux d’alphabétisation, de l’accès limité à une éducation de qualité ou de l’insuffisance des ressources. Ces dernières années, le potentiel des technologies éducatives pour relever ces défis et améliorer les résultats de l’apprentissage a été plus largement reconnu, ce qui explique pourquoi l’industrie EdTech devrait être multipliée par dix d’ici 20301.
Cependant, pour libérer le potentiel des EdTech en Afrique, il faut investir dans les infrastructures, la culture numérique et la mise en place de modèles commerciaux durables qui tiennent compte du contexte local et sont culturellement pertinents. Cela nécessitera une approche multipartite impliquant les gouvernements, les acteurs du secteur privé et les parties prenantes de l’éducation. Le Mastercard Foundation Center for Innovative Teaching and Learning (centre de la fondation Mastercard pour l’enseignement et l’apprentissage innovants) contribue à ce type d’approche.
L’une de ses initiatives phares, la Mastercard Foundation EdTech Fellowship, collabore avec des centres de technologie et d’innovation à travers le continent afin d’identifier et d’étendre des solutions EdTech pertinentes au niveau local et spécifiques au contexte. La bourse a investi dans des jeunes entreprises de technologie éducative telles que Zeraki, qui développe des vidéos pédagogiques et des évaluations d’apprentissage en ligne, disponibles en ligne et hors ligne. La Mastercard Foundation EdTech Fellowship est mise en œuvre en partenariat avec des centres technologiques dans toute l’Afrique, notamment Injini Africa en Afrique du Sud, le CoCreation Hub (CcHub) au Nigeria et iHub au Kenya. La bourse offre aux jeunes entreprises un financement et un renforcement des capacités afin d’améliorer et d’étendre leurs produits et leurs activités. La bourse renforce également la capacité des centres technologiques à soutenir les innovations dans le domaine de l’éducation et de la technologie.
Pour susciter un débat sur l’élaboration de politiques pertinentes qui intégreraient des modèles d’enseignement et d’apprentissage hybrides et résilients, la Mastercard Foundation a organisé une table ronde ministérielle en 2021, réunissant les ministères de l’éducation de 12 pays africains pour accélérer la mise en œuvre de la technologie dans l’éducation afin d’atténuer la perte de l’apprentissage.
Un système d’écosystème EdTech robuste et durable en Afrique nécessite également un accès accru aux infrastructures TIC et à la connectivité. Si une grande partie de l’innovation EdTech en Afrique se concentre sur l’utilisation de la technologie pour soutenir l’apprentissage et l’enseignement, il est crucial de reconnaître que cette innovation dépend fortement de l’infrastructure des TIC. Malheureusement, seule une fraction des apprenants africains a accès à des appareils numériques, ce qui limite leur capacité à bénéficier des solutions EdTech. Il est donc nécessaire d’élargir l’accès à du matériel et à des logiciels abordables pour l’éducation, ce qui jette les bases de l’ouverture et de la volonté d’adopter les EdTech et, à long terme, de construire un écosystème durable.
L’Afrique est également confrontée à un défi de taille en ce qui concerne les données relatives à l’éducation et aux compétences. Bien que les pays africains aient fait des efforts pour fournir des données sur l’éducation et les compétences, il y a toujours des données manquantes ou obsolètes dans les rapports mondiaux, continentaux et régionaux. Par exemple, seuls 17 des 55 pays d’Afrique subsaharienne disposaient de données pour l’indicateur 4.1.1 de l’ODD relatif à l’acquisition d’un niveau de compétence minimal en lecture, écriture et calcul, et aucun pays africain n’avait communiqué de données pour l’indicateur 4.3.1 de l’ODD relatif à la participation des jeunes et des adultes à l’éducation formelle et non formelle (ISU, 2018). C’est là que la Mastercard Foundation s’emploie à soutenir le développement de l’écosystème EdTech. En soutenant jusqu’à 30 pays africains sur une période de cinq ans, nous visons à aider à fournir des données de qualité sur l’éducation et les compétences pour une prise de décision éclairée par le biais de la politique, de la planification, de la mise en œuvre des programmes, du suivi et de l’évaluation. Il s’agit notamment de sensibiliser les responsables de l’éducation à l’importance de données de qualité et de renforcer la capacité des décideurs politiques à comprendre le processus de collecte, d’utilisation et de publication de données de qualité sur l’éducation et les compétences,
1 Mise à l’échelle des entreprises EdTech en Afrique : https://www.asugsvsummit.com/video/scaling-edtech-ventures-in-africa
Nous aiderons également les pays à améliorer les processus de gestion de l’éducation et de la formation, à améliorer la qualité de l’enseignement et à améliorer la qualité de l’enseignement supérieur. Nous aiderons également les pays à améliorer les processus dans la chaîne de valeur des données, y compris l’utilisation efficace et la publication des données pour la prise de décision.
En outre, nous visons à développer un portail africain unique en tant que principale source d’informations et de connaissances actualisées sur l’éducation et les compétences en Afrique, en fournissant une plateforme pour l’apprentissage par les pairs, l’échange de connaissances et le partage d’expériences entre les pays africains sur la production, la gestion et l’utilisation de données de qualité sur l’éducation et les compétences. Nous soutiendrons également les pays dans le suivi et l’évaluation de l’utilisation des données produites. Nous espérons ainsi contribuer au développement d’un écosystème EdTech en Afrique basé sur des données de qualité et une prise de décision éclairée.
Nous ne pouvons pas parler d’un écosystème Edtech durable sans mettre l’accent sur la pertinence et l’impact. Au cœur de l’edtech, il y a la garantie d’un système éducatif qui donne accès non seulement à une fraction, mais à un système inclusif pour tous, soutenu par des technologies innovantes. Alors que nous investissons dans l’edtech, il est important que les parties prenantes soient conscientes de la fracture numérique et développent des solutions qui peuvent relever les divers défis de l’éducation en Afrique, tels que les taux élevés d’abandon scolaire, les normes culturelles conservatrices qui refusent l’éducation aux filles, les ratios enseignant-apprenant, les faibles résultats d’apprentissage, la faiblesse des allocations budgétaires à l’éducation, etc. Eneza Education est un excellent exemple de l’impact positif de l’innovation EdTech en Afrique. Eneza Education propose des leçons et des évaluations scolaires par le biais de plateformes SMS, web et d’applications, qui sont accessibles aux apprenants et aux instructeurs, même dans les zones qui n’ont pas accès à la connectivité ou à des appareils. Le projet Shupavu Rwanda, un partenariat entre Eneza Education et la Fondation Mastercard, a utilisé la technologie SMS pour fournir des modules de taille réduite du programme scolaire sur n’importe quel téléphone, y compris les modèles de base. La plateforme a permis aux étudiants de poursuivre leurs études pendant les fermetures d’écoles et peut être utilisée comme outil de révision pour compléter l’apprentissage en classe. L’objectif principal du projet était de fournir des ressources d’apprentissage gratuites et un soutien « Ask-A-Teacher » à tous les apprenants du Rwanda en complétant les programmes éducatifs existants à la radio et à la télévision. Le projet a également déployé la plateforme de leçons par SMS et USSD d’Eneza pour permettre aux apprenants d’accéder à des leçons alignées sur le programme scolaire. Grâce à cette intervention, 479 529 apprenants uniques ont été touchés, dont 37 % de femmes.
D’ici 2050, une personne sur quatre nées dans le monde sera africaine. En réalité, alors que le reste du monde vieillit, notre population croît et rajeunit. Le développement du capital humain par l’éducation et le développement des compétences est essentiel pour permettre aux jeunes de réaliser leur potentiel. L’utilisation de la technologie de l’éducation (EdTech) offre de nouvelles possibilités pour fournir une éducation et une formation de meilleure qualité, pour atteindre plus de jeunes avec des opportunités d’apprentissage flexibles, et pour transmettre de nouvelles compétences en demande, telles que les compétences numériques requises par l’économie numérique moderne. Le partenariat de la Mastercard Foundation avec la Banque mondiale vise à promouvoir et à accélérer le développement de la technologie dans l’éducation (EdTech) pour un apprentissage hybride résilient, le développement de compétences numériques alignées sur la demande locale de main-d’œuvre, la capacité des systèmes éducatifs et les écosystèmes EdTech nationaux et régionaux plus larges.
Considérer la construction d’un écosystème EdTech durable comme un effort collectif entre les gouvernements, les acteurs du secteur privé, les institutions d’apprentissage, les éducateurs, les enseignants et les apprenants met en évidence l’appel à l’action – l’EdTech est le moyen le plus pratique de faire un bond en avant dans les résultats d’apprentissage de l’éducation en Afrique, mais cela ne peut se faire qu’avec des investissements intentionnels fondés sur des preuves, ayant un impact et abordables pour la population en croissance rapide de l’Afrique. Pour que l’Afrique profite de ce dividende démographique, il est essentiel d’investir dans une éducation pertinente à l’échelle mondiale. Il n’y a pas de meilleur moment que maintenant pour jeter les bases de l’éducation – l’apprentissage intégré à la technologie peut combler la fracture éducative et accroître l’accès à une éducation de qualité dans tous les domaines.
En conclusion, la création d’un écosystème EdTech durable en Afrique est un défi complexe qui nécessite la collaboration, l’innovation et l’investissement de toutes les parties prenantes. Avec les bonnes politiques, les bons partenariats et les bons investissements, nous pouvons créer un avenir où tous les Africains auront accès à une éducation de qualité, quels que soient leur lieu de résidence, leurs revenus ou leurs antécédents. Travaillons ensemble pour en faire une réalité.
