Adéquation formation – emploi : A la recherche d’un modèle innovant pour l’Enseignement technique et la Formation professionnelle (ETFP) en Côte d’Ivoire

Ecrit par : Dr Yao KOUASSI, Consultant, Expert en Education

Les missions de l’Enseignement Technique et la Formation Professionnelle (ETFP) en Côte d’Ivoire sont de : (i) répondre aux besoins en formation professionnelle des populations ; et (ii) satisfaire les besoins en personnels qualifiés des entreprises en vue d’améliorer leur performance et leur compétitivité.

La plupart des travaux de réflexion sur ce système mettent en évidence des insuffisances majeures dont:

• La faiblesse du niveau de concertation entre l’Ecole et l’Entreprise
• L’inadaptation des programmes de formations aux besoins de l’économie
• Les faibles efficacités interne et externe du système de l’ETFP

Chacune de ces problématiques pourrait faire l’objet d’une conférence débat. Mon ambition durant la conférence ne sera pas de débattre de tous ces points.

D’autres personnes bien plus qualifiées et qui travaillent actuellement au quotidien sur les réformes à engager au sein de notre système d’ETFP seront plus à même de développer les pistes de solutions envisagées pour chacun des problèmes identifiés.

Au-delà des grandes réformes de l’ensemble du système ETFP, je suis intéressé par les initiatives pilotes engagées par le Ministère en charge de l’ETFP avec certains de ses partenaires en vue de trouver une solution à une problématique qui semble être consubstantielle au système capitaliste de production : l’adéquation formation-emploi.

Dans les économies florissantes qui connaissent le plein emploi, les entreprises font face à la pénurie de main d’œuvre et n’hésitent pas à aller rechercher ailleurs, parfois en dehors du pays où elles sont implantées, les travailleurs qualifiés. Il s’agit ici plus souvent d’une insuffisance quantitative de main d’œuvre. Cette forme d’inadéquation est plutôt rare de nos jours et les pays qui y font face ne sont pas nombreux sur les cinq continents.

L’inadéquation la plus préoccupante est celle qui est à la fois quantitative et qualitative. C’est un environnement où cohabitent des diplômés sans emplois et des emplois qui cherchent preneurs. On peut dire sans risque de se tromper que c’est la situation dans la plupart des pays africains au sud du Sahara, c’est le cas en Côte d’Ivoire.

Ce sont les propositions de solutions en cours d’élaboration par les Ministères en charge de l’ETFP en Côte d’Ivoire pour résoudre cette équation, et spécifiquement sous l’angle de la gouvernance des établissements et de la relation entre le système de formation et le monde du travail, qui ont retenues mon attention.

Résoudre le problème de l’adéquation formation-emploi revient à se poser plusieurs questions comme :

• Quelles formations/quelles qualifications pour quels emplois ?
• Quels emplois pour quelles périodes ? aujourd’hui ? demain ?
• Quels sont les emplois de demain ? Sommes-nous vraiment outillés pour connaître les emplois de demain ?
• Quelles sont ou seront les qualifications nécessaires ?
• Comment cerner les besoins en qualification des entreprises dans le temps ? Les entreprises sont-elles en mesure de définir et de communiquer clairement sur leurs besoins en qualification ?

Ces questions amènent les gouvernants, les institutions de formation, les entreprises et les futurs travailleurs à réfléchir à des défis nouveaux.

• Défis de penser, d’imaginer son avenir
• Défis de responsabilités parties prenantes
• Finalement, défis de l’audace.

Pendant la conférence, je voudrais échanger avec les participants sur les différentes approches et modèles de gouvernance mis en œuvre et/ou en expérimentation dans l’Enseignement Technique et la Formation Professionnelle (ETFP) en Côte d’Ivoire. Ce sont entre autres les modèles suivants:

Modèle 1 : Modèle dit « classique », c’est l’organisation actuelle de l’ETFP en CI

Modèle 2: L’introduction d’une Gouvernance avec une autonomie relative des centres d’ETFP

Modèle 3 : Le modèle de gouvernance en partenariat public-privé, dit Partenariat pour le Développement des Compétences (PDC), c’est le modèle proposé par le Millennium Challenge Corporation (MCC) dans le cadre du Compact Côte d’Ivoire.

Mon exposé durant la conférence visera à présenter ces différents modèles et à susciter les réflexions sur les avancées contenues dans chacun des deux (2) nouveaux modèles proposés et les défis à relever pour la réussite de la mise en œuvre de chacun des modèles.

Dr Yao KOUASSI interviendra à eLearning Africa 2019, Abidjan, le 24 octobre 2019. Ne manquez pas l’occasion d’en discuter avec lui !
Jetez un coup d’œil à la suite du programme de eLearning Africa 2019 ici.