Tendances

Un nouveau programme national eLearning pour le Zimbabwe
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Un nouveau programme national eLearning pour le Zimbabwe

Au Zimbabwe, huit mille écoles primaires et secondaires seront prochainement connectées à Internet. Comme l’indique Nelson Chamisa, Ministre zimbabwéen des Technologies de l’information et de la communication, cette mesure s’inscrit dans le cadre du nouveau programme d’eLearning lancé par le pays. « L’ensemble des composantes politiques du gouvernement ont convenu que l’eLearning devait être inscrit au rang des priorités pour améliorer notre système éducatif », explique […]

Le mLearning façonnera-t-il l’avenir ?
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Le mLearning façonnera-t-il l’avenir ?

Ne requérant aucune infrastructure éducative particulière, la technologie mobile sera décisive pour transformer le monde de l’éducation dans les régions disposant de ressources limitées. C’est ce qu’indique une nouvelle étude réalisée par la Global System for Mobile Communications Association (GSMA) auprès de 1 200 jeunes du Ghana, d’Inde, du Maroc et d’Ouganda. En dépit de leur éloignement géographique, ces jeunes affichaient de nombreux points communs […]

L’établissement de normes pour les professionnels de l’enseignement
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L’établissement de normes pour les professionnels de l’enseignement

Coopération est le mot en vogue qui circule actuellement dans les couloirs du Forum Africain des Autorités de Régulation de l’Enseignement (AFTRA). Petit dernier dans le domaine de l’éducation, AFTRA s’est fixé pour mission de promouvoir des standards dans l’éducation sur l’ensemble du continent Africain et de faciliter une meilleure coopération. Quelles sont les motivations derrière cette vocation ?

mLearning : efficace ou perturbateur ?
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mLearning : efficace ou perturbateur ?

Les technologies mobiles, qui jouent un rôle de plus en plus important dans le système éducatif africain, promettent de stimuler les débats à la conférence eLearning Africa de cette année. Celle-ci se tiendra à Cotonou, au Bénin, du 23 au 25 mai. A travers tout un éventail de sessions d’experts, les participants à eLearning Africa 2012, la plus importante conférence sur les TIC pour […]

The Hubs in Africa map
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Les pôles technologiques tracent la route

Le secteur des technologies est en plein essor en Afrique. Grâce au crowdsourcing, BongoHive, la start-up de Lusaka, a réussi à établir une carte en ligne des hauts lieux de la technologie en Afrique. À la date du 13 avril 2012, le nombre de pôles d’innovation du continent s’élève à 49 et progresse constamment. Mais quelle réalité cette carte des pôles africains dissimule-t-elle ? « Il est très […]

L’Université de Namibie entre dans l’ère du sans-fil !
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L’Université de Namibie entre dans l’ère du sans-fil !

L’Université de Namibie (UNAM) vient de lancer un nouveau réseau wifi offrant à tous les étudiants du campus équipés d’un ordinateur portable la possibilité de se connecter directement à Internet. Disponible depuis le 20 février 2012 pour les étudiants du campus principal Windhoek, il est prévu d’étendre le projet aux dix campus de l’Université répartis dans tout le pays. Le Directeur du Centre Informatique […]

Une nourriture intellectuelle avec la campagne Freerice
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Une nourriture intellectuelle avec la campagne Freerice

Lundi 6 février, le Programme alimentaire mondial (PAM) a lancé une campagne dans les médias sociaux autour du thème de « 6 degrés de Freerice » pour réduire la faim dans le monde. Par Prue Goredema

Une économie du savoir commence à la base
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Une économie du savoir commence à la base

Le mouvement des télécentres n’est pas un phénomène nouveau. Service efficace pour améliorer les moyens de subsistance des communautés rurales, ce concept s’est développé dans le monde entier. En Afrique, l’appellation « télécentre » désigne communément un espace public grâce auquel des utilisateurs peuvent avoir accès à des ordinateurs, à l’Internet, à du matériel téléphonique (téléphone, fax) ou à d’autres services (recharge d’un téléphone […]

TICE et handicap : les clefs de l’intégration
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TICE et handicap : les clefs de l’intégration

Imaginez un ordinateur muni d’une webcam devant lequel une personne s’exprime en langue des signes. A des kilomètres de là, ces signes sont interprétés et traduits en mots pour un professeur qui peut ainsi répondre à cette personne ou lui donner un cours qui sera traduit en sens inverse. Imaginez un cours, dicté par un professeur et tapé sur un clavier braille par les […]