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Utiliser la technologie mobile pour renforcer le transfert d’apprentissage
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Utiliser la technologie mobile pour renforcer le transfert d’apprentissage

Par Dr Corinne Brion, Université de Dayton, États-Unis             Aujourd’hui, je vous invite au Ghana, où je présenterai les résultats d’une étude menée sur la contribution de la technologie mobile au renforcement du transfert d’apprentissage post-formation. Sept responsables d’établissement en fonction dans trois établissements différents ont pris part à des entretiens après avoir participé à une formation de trois jours sur le leadership. De […]

Renforcement des capacités en science, technologie et innovation : expérience et rôle de la Fondation pour le renforcement des capacités en Afrique
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Renforcement des capacités en science, technologie et innovation : expérience et rôle de la Fondation pour le renforcement des capacités en Afrique

Herbert Robinson, Directeur ; Robert Nantchouang, Expert principal en gestion des connaissances ; Barassou Diawara, Expert en gestion des connaissances, Département de l’Apprentissage et des Connaissances, Fondation pour le renforcement des capacités en Afrique, Zimbabwe Au moment où les pays d’Afrique mettent en œuvre le programme de développement post-2015 et amorcent la première année du Plan de mise en œuvre du Programme 2063, on ne soulignera jamais […]

Un pas vers l’avant
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Un pas vers l’avant

Le 15 septembre de cette année, un jeune Anglais s’est lancé, avec quelques amis, dans une course cycliste sponsorisée visant à collecter des fonds destinés à une école située en Namibie, à 1500km de chez lui. Cette initiative est à mettre au crédit de sa tante, tombée amoureuse d’un missionnaire allemand et dont la passion commune s’est distillée au sein de la famille entière. […]

Flipped Classroom in Guinea’s Teacher Training
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Guinée : Expérimentation de la classe inversée dans la formation des enseignants

Ecrit par : Dr Christian Hoffmann, Conseiller pédagogique Programme d’éducation de base, GIZ Guinée 13 novembre 2022 – À l’École normale d’instituteurs (ENI) de N’Zérékoré, située dans la région de la Guinée forestière, la classe de Monsieur Camara se tient dans la salle multimédia alimentée à l’énergie solaire. Pour entamer la leçon du jour, le formateur de sciences de l’éducation a préparé un Quiz de […]

L’entretien du mois d’Août : Florence Ducreau
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L’entretien du mois d’Août : Florence Ducreau

Interview réalisée par : Harold Elletson, d’ICWE Florence Ducreau est une enseignante d’université jouissant d’une longue expérience en matière de projets européens de formation en ligne. Elle est l’un des membres fondateurs du Campus numérique CANEGE et de l’Université Numérique Thématique AUNEGE. Elle a pris part au Groupe de travail conjoint de l’Université numérique thématique sur l’intégration de ressources éducatives ouvertes (REO) dans la […]

Fondements du leadership et de l’influence : Pourquoi la réussite de dirigeants efficaces tient de la maîtrise de soi et du développement de compétences essentielles 
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Fondements du leadership et de l’influence : Pourquoi la réussite de dirigeants efficaces tient de la maîtrise de soi et du développement de compétences essentielles 

Par Maître Karima Mariama-Arthur. Experte chevronnée en développement du leadership et en gestion des performances organisationnelles, Karima garantit à chaque mission client le fruit de 25 ans d’expérience diversifiée et de premier ordre dans les sphères juridique, économique et académique. Conseillère avisée de prestigieuses organisations de DC à Dubaï, son expertise favorise la réussite de ses clients dans l’actuel environnement mondial des affaires caractérisé par […]

Concevoir un apprentissage humanitaire innovant 
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Concevoir un apprentissage humanitaire innovant 

www.youtube.com/watch?v=NTet_HjWLPs”>cette

Par : Anne Garçon, Conseiller en communications numériquesHumanitarian Leadership Academy Les crises humanitaires se font de plus en plus fréquentes et complexes. Simultanément, la demande en travailleurs humanitaires hautement qualifiés, capables de prévoir et de répondre effectivement et efficacement aux catastrophes, devrait augmenter dans les années à venir. À la Humanitarian Leadership Academy (« l’Académie »), notre mission consiste à garantir la disponibilité de l’apprentissage aux […]